Накануне Дня прав человека в нашей школе во всех классах прошёл информационный правовой блок. На классных часах ребята знакомились с историей и основным содержанием Всеобщей декларации прав человека и Конвенцией о правах ребёнка.

Цель: воспитание правовой культуры школьников и чувства причастности к международному правовому сообществу;

обобщить знания детей об основных правах; раз­делить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; сформировать отрицательное отношение к проти­воправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав, воспи­тывать уважение к правам других людей; способствовать формиро­ванию активной жизненной позиции.

В 1и 2 классах (классный руководитель Узкая И.М.) прошёл Классный час «Права ребенка». Участвовало в нём  9 человек. Классный час прошел в форме беседы с сопровождающей презентацией.

В ходе классного часа:

• Ребята узнали, что такое Конституция;
• также поговорили о Международно-правовых актах по правам ребёнка (декларации о правах ребенка, конвенция о правах ребенка)

Далее познакомились с правами ребенка, права были представлены ребятам стихотворной форме, что вызвало немалый интерес. Оказалось, что некоторых прав ребята не знали, поэтому для них классный час получился познавательным.
В 3 и 4 классе (классный руководитель Узкая О.А.) прошёл классный час «День прав человека» участвовало 9 человек. Классный час был  посвящён теме «Права ребенка». На примере литературных произведений учащиеся 3-4 классов познакомились с Конвенцией о правах ребёнка, с  правами и обязанностями. Дети размышляли, какие и чьи права нарушены в сказках? Стихотворение  – шутка заставило задуматься о  том, что нет прав без обязанностей, как нет обязанностей без прав. Итогом  мероприятия стало обсуждение  правил школьной жизни.

В 5 классе (классный руководитель Батракова Л.П.) прошёл тематический классный час «Права детей» прошёл в форме интерактивной беседы. В ходе классного часа учащиеся познакомились со статьями Конвенции, узнали, как важно знать свои права, и как надо правильно вести себя в разных ситуациях. Итогом классного часа стала конкурсная программа. Вролевой игре «Юридическая консультация» где каждый мог представить себя в роли юриста, хорошо знающего права детей, необходимо было дать консультацию, какие права нарушены ссылаясь на Конвенцию «О правах детей». В конкурсе «Сказка ложь, да в ней намек» вспоминали о правах литературных героев. Разобрали  ситуаций «Права и обязанности»,  которые позволили разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей.

В заключении все вместе подвели итоги классного часа.

- Понравилось разбирать ситуации, разъяснять права.

- Знать свои права очень полезно, это дает уверенность в себе.

- Свои права знать нужно, но нужно помнить и про обязанности, не нарушать прав других людей.

В 6 классе (классный руководитель Лудкова О.Е.) прошло мероприятие «Я человек! Я имею право!». В ходе беседы ребята вспомнили и обобщили знания о таких понятиях как «право» и «обязанность». Учились применять правовые знания на примерах повседневной жизни, помогали сказочным героям, защищая их права, учились уважать права других людей, формировать  активную гражданскую позицию. Работали по плану:

знакомство и актуальность; я гражданин; документы о правах человека; кроссворд «Мои права».

Педагог организатор Лудкова О.Е.