В нашей школе одним из важных направлений воспитательной работы является воспитание правовой культуры и законопослушного поведения школьников.

Педагоги уделяют большое внимание этой работе и стараются проводить целенаправленную работу по формированию гражданственности, уважения и соблюдения прав и профилактики правонарушения.

10 декабря в школе прошёл Единый урок прав человека.

В начальных классах прошло информационно-игровое мероприятие «Мои права и обязанности», посвященное дню прав человека. Мероприятие подготовили и провели Узкая О.А. и Узкая И.М.. На классном часе более подробно говорили об основных правах и обязанностях ребёнка-школьника, разбирали ситуации, которые встречаются в жизни, а также высказывали мнение о том, почему так важно соблюдать права и обязанности.

С детьми обсудили пирамиду потребностей и пришли к выводу, что одна из высших потребностей - потребность реализовать себя и свои способности. Государство обеспечивает детей-сирот едой, жильём. Все дети имеют право учиться  в школе, а значит получать образование.

Далее, на примере сказок разобрали права человека: право на жизнь, право на неприкосновенность, право на свободное передвижение, право на образование и медицинскую помощь и т.д.

Затем, учащимся было предложено создать правовое дерево обязанностей. Дети на яблочках записывали основные обязанности, которые должен выполнять каждый школьник, по очереди выходили к доске и прикрепляли яблочки на дерево.

В 5 – 8 классе накануне мероприятия ребята сами поделились на две команды «Мальчишки» и «Девчонки», выбрали капитанов.  Интеллектуальную игру - квест «Путешествие в Правоград» подготовила и провела Лудкова О.Е. – учитель истории и обществознания.

Целью Квеста было обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность, показать их единство. Учить применять правовые знания в повседневной жизни. Формировать уважительное отношение к правам других людей. Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав, а также способствовать формированию активной жизненной позиции.

Игра началась с  создания комфортной психологической обстановки, чтобы заинтересовать и увлечь ребят игрой. Небольшая игровая разминка. Команды готовы.

 В ходе игры команды должны были пройти несколько этапов:

• «Мал золотник да дорог» - ребята вытягивали бочонки с номером пословицы и определяли, какое право отражено в ней.
• «Правой цветник» - команды собирали по два цветка: цветок прав и цветок обязанностей.

• «Криминальное чтиво» - ребята читали отрывки из сказок, отвечали какие герои нарушают права.
• «Правой тир» - каждый игрок с помощью бочонка определял номер вопроса, затем метал дротик в мишень и отвечал на вопрос.

• Все участники Квеста приняли участие в Правовой физкультминутке  «Сосуды права и долга»
• «Юные правоведы» - на этом этапе состязались капитаны команд. Отвечали на вопросы о ком или о чём идёт речь. В стихотворении «Перемена»  Б. Заходера искали ошибки в поведении героя.
• «Тары-бары-растабары». Команды получили тарабарскую грамоту и искали в ней знаменитое изречение «Суров закон, но это закон».
• «Фото вернисаж» - «Права нужны, а обязанности важны» - команды получили картинки и карточки с правами и обязанностями, они соотнесли их.
• «Музыкальный правовед» - звучали минусовки, ребята, прослушав их называли права, о которых в них поётся.

Жюри подвело итоги Квеста, победители получили сладкий приз. Но самое главное в игровой форме, выполняя задания, ребята ещё раз повторили Права и Обязанности, и важность их соблюдения,  для спокойной и счастливой жизни каждого человека и на благо Отечества. Игра прошла интересно и организованно.